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Seite 4: Ergebniskontrolle
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Damit haben wir die theoretischen Grundlagen zum Verständnis der Thematik "Kulturelles Handeln mit Stöcken" kennengelernt. Der erste Tag und seine Aufgaben sind damit abgeschlossen. Weil die Inhalte auch in den größeren Zusammenhang der Ästhetischen Bildung eingefügt werden sollen, wird empfohlen, die Thesen von Kaspar H. Spinner zu lesen: Spinner, Kaspar H.: Perspektiven ästhetischer Bildung. Zwölf Thesen. In: Vorst, Claudia / Grosser, Sabine / Eckhardt, Juliane / Burrichter, Rita (Hg.) (2008): Ästhetisches Lernen in Schule und Hochschule. Interdisziplinäre Studien zur Theorie und Praxis produktiv-kreativer Aneignung und Gestaltung von Realität. Frankfurt am Main: Peter Lang 2008:9-23. => Download hier |
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Wer sein Interesse für systemische Kulturforschung vertiefen möchte, der kann meine interaktiven Seiten innerhalb des Web-Projekts EthnoMusicScape durcharbeiten: http://www.ethnomusicscape.de/
Sie haben Tag 1 erfolgreich abgeschlossen; machen Sie morgen mit Tag 2 weiter. |
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Kontakt bei Fragen: dr.martina44@gmail.com |
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